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Politécnico de Viana do Castelo reforça internacionalização e participa no IV Encontro Luso-Brasileiro de Pesquisa, Inovação e Ensino
Cooperação Internacional | IPVC consolida parceria estratégica com o Instituto Federal do Paraná
Por Administrador
Publicado em 11/11/2025 12:32
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Cooperação Internacional | IPVC consolida parceria estratégica com o Instituto Federal do Paraná

 

                    Politécnico de Viana do Castelo reforça internacionalização e participa no IV Encontro Luso-Brasileiro de Pesquisa, Inovação e Ensino

 

Reforçar a cooperação científica e académica entre Portugal e o Brasil, promover a mobilidade internacional e impulsionar projetos conjuntos de investigação e inovação. Estes foram os principais objetivos da participação do Politécnico de Viana do Castelo no IV Encontro Luso-Brasileiro de Pesquisa, Inovação e Ensino, organizado pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR).

 

A visita reforça a parceria sólida entre as duas instituições, que se traduz já na criação de programas de dupla titulação e no desenvolvimento de novas iniciativas de investigação aplicada e de empreendedorismo académico.

 

A presença do Politécnico de Viana do Castelo no IV Encontro Luso-Brasileiro de Pesquisa, Inovação e Ensino e no II Encontro de Pós-Graduação do IFPR, que decorrem em Curitiba, cidade onde está localizada a reitoria do IFPR, enquadra-se no plano de ação definido no âmbito da assinatura, na semana passada, do Acordo de Cooperação Técnica para a atribuição de duplos diplomas, celebrado entre o IPVC e o IFPR.

 

Este protocolo abre caminho à criação de programas de duplo grau entre o mestrado em Engenharia do Território e do Ambiente da Escola Superior Agrária (ESA-IPVC) e o mestrado em Ambientes Saudáveis e Sustentáveis do IFPR, reforçando a partilha de conhecimento científico e o reconhecimento mútuo de qualificações entre os dois países.

 

Para a vice-presidente do Politécnico de Viana do Castelo com o pelouro da Mobilidade e Cooperação Internacional, Ana Paula Vale, “esta parceria representa mais do que um acordo académico. Trata-se de um compromisso com a internacionalização do conhecimento e com a construção de soluções sustentáveis e globais, assentes em áreas estratégicas”.

 

Durante a missão no Brasil, a vice-presidente do IPVC, acompanhada pela subdiretora da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE-IPVC), Sónia Carvalho, reuniu com representantes da Fundação Araucária, entidade de apoio ao desenvolvimento científico e tecnológico do Estado do Paraná, e com o Conselho Paranaense de Pró-Reitores de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação.

 

Estes encontros inserem-se numa estratégia mais abrangente do Politécnico de Viana do Castelo, que assenta nos pilares da colaboração científica e tecnológica entre Portugal e Brasil. “Esta missão reforça o compromisso do Politécnico de Viana do Castelo com uma internacionalização feita de relações consistentes e de resultados concretos. Estar no Brasil, neste encontro, é aprofundar um trabalho conjunto que tem vindo a crescer em áreas estratégicas como a investigação aplicada, a inovação e o empreendedorismo”, sublinha Ana Paula Vale.

 

A agenda incluiu ainda uma visita ao campus de Colombo, onde o Instituto Federal do Paraná mantém uma incubadora tecnológica em parceria com o município, espaço que espelha a ligação entre ensino, inovação e desenvolvimento regional. Um dos pontos de destaque do encontro foi a visita à incubadora Grapetech, onde foram apresentados os projetos empreendedores e tecnológicos que vêm sendo desenvolvidos por alunos e orientadores.

 

Responsável no IPVC pelo projeto nacional Poliempreende, a subdiretora da ESCE-IPVC, Sónia Carvalho, esteve numa conferência dedicada ao empreendedorismo e à transferência de conhecimento, centrados no estímulo à criatividade, à inovação e ao espírito empresarial entre estudantes e investigadores.

 

Há já vários anos que a colaboração entre o Politécnico de Viana do Castelo e o Instituto Federal do Paraná de traduz em programas de mobilidades de estudantes, pessoal não docentes e docentes, assim como em projetos de investigação conjunta.

 

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