Alunos de Itália, Polónia e Turquia em Viana do Castelo para projeto
de Erasmus +
O Vereador da Educação da Câmara Municipal de Viana do Castelo, Manuel
Vitorino, recebeu esta semana alunos e professores provenientes de Itália, Polónia e
Turquia que estão de visita ao concelho no âmbito do projeto Erasmus + “Protect Our
Future, Please!”, organizado pelo Agrupamento de Escolas Arga e Lima.
Na sessão, o Vereador deu as boas-vindas aos estudantes integrados neste
projeto e apresentou a cidade de Viana do Castelo, assumindo as belezas naturais, o
património e o clima como fatores que contribuem para uma boa qualidade de vida no
concelho.
No âmbito do projeto Erasmus +, foi indicado que o Município tem dinamizado
projetos no Centro de Monitorização e Interpretação (CMIA) e no Geoparque, de modo
a estimular o interesse e o conhecimento pela paisagem e pelo ambiente.
O Erasmus+ apoia atividades de formação no estrangeiro para profissionais do
ensino pré-escolar, básico e secundário. Estas atividades podem passar por cursos
estruturados ou outros eventos ou por períodos de acompanhamento no posto de
trabalho/observação em escolas ou outras organizações relevantes.
O Agrupamento de Escolas de Arga e Lima está, assim, envolvido no projeto
Erasmus+ “Protect our future, please!”, que tem por base a premissa de que o
Património Cultural é a soma dos valores materiais e espirituais que nos restam do
passado e que estes incluem literatura, arte, monumentos, histórias, danças,
gastronomia, festas populares, o ambiente e a natureza.
O projeto indica que, devido às mudanças climáticas e ambientais, os nossos
valores culturais não estão adequadamente protegidos e estão a diminuir, pelo que um
dos objetivos educacionais da União Europeia é "sensibilizar as pessoas com uma
consciência comum do património cultural". O reforço da identidade europeia e da
juventude, que é um dos objetivos do Erasmus+ 2021-27, enquadra-se com a temática
do projeto do agrupamento vianense.
“Protect our future, please!” tem como objetivos principais reconhecer a
diversidade do património cultural tangível e intangível da União Europeia e melhorar o
conhecimento do nosso património cultural; desenvolver a consciência e as práticas de
proteção do ambiente e da natureza, atuando em conformidade com a estratégia
europeia de uma “Europa Verde”; desenvolver o Inglês como língua estrangeira e
aprender novas línguas; acompanhar os desenvolvimentos digitais, utilizar, contribuir e
estabelecer colaborações internacionais; criar um arquivo de cultura digital e partilhá-lo
em locais relevantes; ter estudantes, professores e escolas com uma identidade
europeia desenvolvida.