Cidadania e Educação Financeira | IPVC participa em ação nacional promovida pelo Ministério da Educação
Politécnico de Viana do Castelo leva literacia financeira às escolas e ensina jovens a fazer escolhas conscientes
Saber poupar, compreender o valor do dinheiro e aprender a planear o futuro. Foi com estes objetivos que docentes e estudantes do Politécnico de Viana do Castelo entraram esta sexta-feira nas salas de aula de várias escolas da região, num movimento nacional que quer colocar a literacia financeira no centro da educação para a cidadania.
Numa época em que os jovens crescem rodeados de estímulos consumistas, falar sobre poupança é falar sobre escolhas. Foi com esse propósito que o Politécnico de Viana do Castelo aceitou o desafio do Ministério da Educação, Ciência e Inovação e participou na iniciativa “Educar para a Cidadania: Poupar, um Compromisso com o Futuro”, promovendo, em parceria com o Conselho Nacional de Supervisores Financeiros, um conjunto de sessões dedicadas à literacia financeira em várias escolas do Alto Minho.
A ação, que celebra o Dia Mundial da Poupança, assinalado esta sexta-feira, mobiliza instituições de ensino superior de todo o país para se juntarem às escolas básicas e secundárias, desafiando professores e alunos a refletir sobre o valor do dinheiro, o consumo consciente e a importância de planear o futuro.
Mais do que falar de números, o Politécnico de Viana do Castelo quis falar de escolhas. Porque aprender a poupar é também aprender a pensar, a cuidar e a decidir. Docentes e estudantes da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE-IPVC) e da Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG-IPVC) estiveram esta sexta-feira em escolas de Vila Nova de Cerveira, Viana do Castelo, Caminha e Ponte de Lima, onde dinamizaram atividades interativas com centenas de alunos do ensino básico e secundário.
Para Sónia Carvalho, subdiretora da ESCE-IPVC, “falar de literacia financeira é falar de responsabilidade e de futuro. Quanto mais cedo os jovens compreenderem o valor das suas decisões financeiras, mais preparados estarão para gerir os seus recursos e enfrentar os desafios da vida adulta. É fundamental que esta informação comece a circular entre os jovens de forma precoce e que eles tenham noções das diferenças entre ‘compra por impulso’ ou ‘necessidade’, porque mais importante do que o valor que recebemos, é importante saber o que gastamos e o saldo com que ficamos.”
Da mesma forma, Pedro Carvalho, docente da ESTG-IPVC, destaca o impacto social da iniciativa: “Estas atividades permitem que os nossos estudantes do ensino superior coloquem em prática o que aprendem nas aulas e percebam o poder transformador da educação financeira. Ensinar a poupar é também ensinar a pensar e a escolher com consciência.”
As sessões promovidas pelo IPVC incluem exemplos práticos e do quotidiano, jogos de reflexão, debates e momentos de partilha que pretendem ajudar os mais jovens a perceber como pequenas decisões podem ter grandes consequências.
